Latar Belakang
Pendidikan belum berhasil menciptakan generasi-generasi bangsa yang cerdas tapi mempunyai karakter yang kuat, baru sebatas nilai akademik yang bagus. Adanya penyeragaman kemampuan dan keterampilan di sekolah seakan memasung kreatifitas anak. Pendidikan hanya identik dengan sekolah formal, walaupun sebenarnya masih banyak institusi informal dan nonformal yang mempunyai cita-cita luhur memajukan pendidikan dan kehidupan anak bangsa.
Visi
Menjadi institusi pendidikan “SOLUSIF” yang menyiapkan anak-anak untuk bisa menjadi yang terbaik sesuai dengan minat dan bakat unggul mereka masing-masing.
Misi
Menggali dan mengembangkan potensi dan kompetensi yang dimiliki setiap individu pembelajar di komunitas Qindy Academy dan membimbing mereka untuk bisa mencapai cita-cita tertinggi yang dimilikinya.
Filosofi dan Karakter
Kami percaya setiap individu mempunyai kapasitas, potensi, bakat, dan talenta yang unik dan berbeda antara satu dengan yang lainnya. Jika dibina, diasah dan dikembangkan maka akan menghasilkan ahli-ahli dibidangnya masing-masing.
Untuk proses pembelajaran Qindy Academy percaya dengan filosofi :
1. Kehidupan adalah proses belajar dan belajar adalah kehidupan itu sendiri
2. Belajar bisa kapan saja, dimana saja dan dengan siapa saja
3. Education is not preparation for life : Education is life itself
4. Alam terkembang menjadi guru
5. Sebuah kesuksesan dalah direncanakan dan diciptakan, dan sebuah kesuksesan selalu dimulai dari sebuah impian.
Untuk proses pembelajaran Qindy Academy percaya dengan filosofi :
1. Kehidupan adalah proses belajar dan belajar adalah kehidupan itu sendiri
2. Belajar bisa kapan saja, dimana saja dan dengan siapa saja
3. Education is not preparation for life : Education is life itself
4. Alam terkembang menjadi guru
5. Sebuah kesuksesan dalah direncanakan dan diciptakan, dan sebuah kesuksesan selalu dimulai dari sebuah impian.
10 Pilar Karakter
1. Cinta Tuhan
2. Setiap kehidupan memiliki arti dan peran penting
3. Kesadaran tentang fungsi dan peran-peran sosial dalam kehidupan
4. Peduli kepada sesama dan alam sekitar
5. Saling Menghormati dan Saling Menghargai
6. Kreatif, Percaya diri dan Kerja Keras
7. Disiplin dan Bertanggung Jawab
8. Kasih sayang dan kerjasama
9. Jujur
10. Keadilan dan Kepemimpinan
2. Setiap kehidupan memiliki arti dan peran penting
3. Kesadaran tentang fungsi dan peran-peran sosial dalam kehidupan
4. Peduli kepada sesama dan alam sekitar
5. Saling Menghormati dan Saling Menghargai
6. Kreatif, Percaya diri dan Kerja Keras
7. Disiplin dan Bertanggung Jawab
8. Kasih sayang dan kerjasama
9. Jujur
10. Keadilan dan Kepemimpinan
Output
1. Mengetahui bakat minat dan kompetensi yang mereka miliki dan mempunyai mimpi serta strategi untuk mewujudkannya
2. Kreatif dan mampu memecahkan masalah.
3. Memegang teguh nilai dan moral demi membangun masyarakat dan bangsa.
4. Ulet dan berani menghadapi tantangan.
5. Siap berpartisipasi dalam pembangunan nasional dan global baik sebagai pemimpin maupun anggota sesuai dengan kompetensi yang mereka miliki.
2. Kreatif dan mampu memecahkan masalah.
3. Memegang teguh nilai dan moral demi membangun masyarakat dan bangsa.
4. Ulet dan berani menghadapi tantangan.
5. Siap berpartisipasi dalam pembangunan nasional dan global baik sebagai pemimpin maupun anggota sesuai dengan kompetensi yang mereka miliki.
Payung Hukum
Pendirian dan operasional Qindy Academy ini dilandasi oleh peraturan perundang-undangan sebagai berikut :
1. UUD Negara Republik Indonesia tahun 1945 dan perubahannya;
2. UU Sistem Pendidikan Nasional Nomor 20 tahun 2003;
3. UU Nomor 32 tahun 2003 tentang Desentralisasi dan Otonomi Daerah;
4. Peraturan Pemerintah Nomor 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan;
5. Peraturan Pemerintah Nomor 25 tahun 2000 tentang Kewenangan Pemerintah dan Kewenangan Propinsi sebagai Daerah Otonom;
6. Peraturan Pemerintah Nomor 73 tahun 1991 tentang Pendidikan Luar Sekolah;
7. Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 0131/U/1991 tentang Paket A dan Paket B;
8. Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 132/U/2004 tentang Paket C.
1. UUD Negara Republik Indonesia tahun 1945 dan perubahannya;
2. UU Sistem Pendidikan Nasional Nomor 20 tahun 2003;
3. UU Nomor 32 tahun 2003 tentang Desentralisasi dan Otonomi Daerah;
4. Peraturan Pemerintah Nomor 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan;
5. Peraturan Pemerintah Nomor 25 tahun 2000 tentang Kewenangan Pemerintah dan Kewenangan Propinsi sebagai Daerah Otonom;
6. Peraturan Pemerintah Nomor 73 tahun 1991 tentang Pendidikan Luar Sekolah;
7. Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 0131/U/1991 tentang Paket A dan Paket B;
8. Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 132/U/2004 tentang Paket C.
